Este libro colectivo reúne voces diversas que reflexionan sobre el papel de las mujeres en la transformación digital de la educación superior en Iberoamérica. A través de ensayos, estudios de caso y propuestas pedagógicas, las autoras abordan las tensiones entre género, tecnología y poder, visibilizando brechas persistentes y trazando caminos hacia una sociedad digital más justa e inclusiva. Desde perspectivas críticas y comprometidas, se exploran temas como la alfabetización digital con enfoque de género, la participación de mujeres en espacios tecnológicos, la construcción de saberes desde lo colectivo y la urgencia de políticas educativas que reconozcan la pluralidad de experiencias femeninas en entornos digitales. Más que una compilación académica, esta obra es una invitación a repensar la educación superior como un espacio de transformación social, donde la tecnología no sea solo herramienta, sino también territorio de disputa, creación y emancipación.