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Revista Entropía Educativa
ISSN: 2981-4723 (En línea)
La Revista Entropía Educativa analiza de forma crítica y multidisciplinaria las transformaciones de la educación contemporánea a través de los campos de la tecnología, la comunicación y las humanidades digitales. Se enfoca en comprender cómo estas áreas se articulan entre sí en los procesos actuales de enseñanza y aprendizaje. Busca explorar las oportunidades y retos que plantean para mejorar la educación y promover una visión estratégica de lo que significa aprender y enseñar en la era digital.
Libros
El cambio climático. La catástrofe que nos acecha
ISBN: 978-958-44-6228-9
Rómulo Gallego Badillo
En este libro se realizá un análisis histórico - epistemológico y didáctico del problema del cambio climatico, se discute la importancia que han venido tomando las simulaciones por diseños computacionales para contrastar predicciones en ciencias, son los denominados experimentos virtuales. Finalmente se hacese hace una propuesta para que este problema se haga objeto de trabajo en el aula.
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Próximos lanzamientos
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Perspectivas para una pedagogía de las ciencias
ISBN: En trámite
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ResumenEl texto analiza la complejidad de plantear una pedagogía de las ciencias de la naturaleza. Reconoce que implica abordar con precisión conceptual y metodológica lo que entiende por pedagogía así como las características específicas de las ciencias de la naturaleza. Plantea que la intención es proponer un ámbito de investigación riguroso que sea objeto de debate entre especialistas y docentes. Reconoce que es difícil desligarse totalmente de visiones ideológicas, pero plantea que el propósito es delimitar con precisión el marco conceptual y metodológico que permita definir la problemática y soluciones que contribuyan a transformar el discurso sobre la pedagogía de las ciencias. Insiste en la necesidad de fundar una problemática sólida desde la cual emerja la pedagogía de las ciencias como un campo de estudio y actuación riguroso.
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